Gracias a todos por participar en nuestra "Operación Kilo". Hoy los alumnos y alumnas de valores de 4ºB hemos clasificado y contado todas vuestras donaciones. En los próximos días vendrá una furgoneta del Banco de Alimentos de Madrid, recogerá las cajas y las llevará a sus puntos de entrega para todas esas familias que lo necesitan.
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¡Más de 150 kilos!
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TEMA 5: ¡ESTAMOS BIEN!
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TEMA 5: PRACTICAMOS LA DIVISIÓN
CONTENIDOS:
* Practicamos la prueba de la división.
* Practicamos la división con divisor de una cifra.
* Divisiones con divisor de dos cifras.
* Propiedades de la división exacta.
* Practicamos las operaciones combinadas.
* Cálculo mental.
* Comprensión y resolución de problemas.
* Practicamos la prueba de la división.
* Practicamos la división con divisor de una cifra.
* Divisiones con divisor de dos cifras.
* Propiedades de la división exacta.
* Practicamos las operaciones combinadas.
* Cálculo mental.
* Comprensión y resolución de problemas.
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lomoblanco2015.blogspot.com |
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Tiempo atmosférico
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www.miscosasdemestra.blogspot.com |
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urbanext.illinois.edu |
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juntadeandalucia.es/averroes Proyecto Agrega |
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ceipjuanherreraalcausa.es |
En este cuadro podrás comprobar la previsión meteorológica de Velilla para los próximos días. Si pinchas en el enlace Tiempo.com o en la imagen, obtendrás más información. Se actualizada constantemente y de forma automática.
Tiempo.com Velilla de San Antonio
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La atmósfera de la Tierra
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Planeta Tierra: la atmósfera
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Zonas climáticas del planeta
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Los climas de España
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Modificado. Original de www.miscosasdemaestra.blogspot.com |
ENLACE A ENTRADA ORIGINAL EN EL BLOG MIS COSAS DE MAESTRA
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jardinerosenaccion.es |
Página muy interesante para ampliar información sobre los climas de España
Incluye un séptimo clima de España, el clima semidesértico
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recursostic.educacion.es |
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ceipjuanherreraalcausa.es ANAYA |
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primaria.librosvivos.net |
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Palabras compuestas
Las palabras compuestas son aquellas que se han formado uniendo dos o más palabras simples.
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http://profeanacob.blogspot.com.es |
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http://www.ceipjuanherreraalcausa.es ANAYA |
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http://www.primaria.librosvivos.net |
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Tablas de multiplicar
Cómo aprender las tablas de multiplicarFuente: PRACTICOPEDIA
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IMÁGENES CELEBRACIÓN DÍA 22
Estimadas familias:
Como ya sabéis este año hemos celebrado juntos nuestra particular Nochevieja. Lo pasamos realmente bien brindando con champín, comiéndonos las uvas y cantando villancicos.
Pinchando en la imagen podréis acceder a los vídeos que grabamos para vosotros.
Gracias por vuestra colaboración y cariño.
Un fuerte abrazo y ¡Felices Fiestas!
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TAREAS: sustantivos y adjetivos
Vamos a buscar y analizar todos los sustantivos y adjetivos del texto.
Nuestro colegio se encuentra en Velilla, un pueblo pequeño y bonito. En él hay muchos profesores, como por ejemplo: Antonia, Angelines, Marta y Jeanette.
Hoy tengo que ayudar a mamá a poner la mesa redonda, colocaré su vajilla preferida y estrenaremos cubertería, es un día especial.
Me han dicho que en la laguna azul que hay junto a la arboleda han visto un enorme banco de peces amarillos. Estoy deseando ir con mis primos mayores a verlo.
En un documental he visto una manada de cebras corriendo y tratando de huir de una leona llamada Riana.
Cuando me caí me dio vergüenza pero entonces Luis me cogió de la mano y sentí felicidad.
Cuando me caí me dio vergüenza pero entonces Luis me cogió de la mano y sentí felicidad.
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LA REPRODUCCIÓN
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TEMA 6: PREPARADOS, LISTOS... ¡YA!
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POESÍA
Los poemas son una estupenda vía para que los niños aprendan sobre la naturaleza, los animales o la profesiones. Incluso también son un medio para que comprendan mejor sus sentimientos y emociones, aprendan valores y puedan expresar sus ideas.
Los profesores utilizamos a menudo los poemas para potenciar la capacidad de aprendizaje del niño mejorando su memoria, ampliando su vocabulario, su expresión corporal y su dicción.

Poesía con animales para niños
Gloria Fuertes, García Lorca o Carmen Gil tienen entre sus escritos bonitos poemas cortos que son perfectos para leer a los niños y que ellos intenten memorizarlos. Son fáciles y cercanos.
Otros poemas cortos para niños
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TEMA 4 (CCSS): LAS AGUAS
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LOS RÍOS DE ESPAÑA
Los ríos son corrientes de agua que discurren por la superficie de la Tierra.
LAS PARTES DE UN RÍO
El cauce. Es el terreno hundido por el que discurre el agua del río.
El caudal. Es la cantidad de agua que lleva un río. Aumenta cuando llueve mucho y disminuye cuando llueve poco.
El curso. Es el recorrido que hace el río desde el nacimiento hasta su desembocadura.
Los ríos que desembocan en otros río se llaman afluentes.
Los ríos que desembocan directamente al mar se llaman ríos principales.
En algunos ríos se construyen embalses para acumular agua dulce de uso humano.
EL CURSO DEL RÍO
CURSO ALTO. Es donde nace el río y suele estar en la cumbre de las montañas. En este punto el río es poco profundo y estrecho, lleva poca agua pero corre muy rápida por la pendiente.
CURSO MEDIO. Es la zona de valles y llanuras por las que transcurre el río al bajar la montaña. En este punto los ríos suelen ser más anchos y profundos y su cantidad de agua aumenta al recibir la de varios afluentes.
CURSO BAJO. Cerca de la costa hasta desembocar en el mar u océano, donde pueden formar deltas o rías.
* Delta. Se produce al acumular arenas que el río transporta.
*Ría. Se forma cuando el cauce del río se hunde y el agua del mar entra en el río.
LAS PARTES DE UN RÍO
El cauce. Es el terreno hundido por el que discurre el agua del río.
El caudal. Es la cantidad de agua que lleva un río. Aumenta cuando llueve mucho y disminuye cuando llueve poco.
El curso. Es el recorrido que hace el río desde el nacimiento hasta su desembocadura.
Los ríos que desembocan en otros río se llaman afluentes.
Los ríos que desembocan directamente al mar se llaman ríos principales.
En algunos ríos se construyen embalses para acumular agua dulce de uso humano.
EL CURSO DEL RÍO
CURSO ALTO. Es donde nace el río y suele estar en la cumbre de las montañas. En este punto el río es poco profundo y estrecho, lleva poca agua pero corre muy rápida por la pendiente.
CURSO MEDIO. Es la zona de valles y llanuras por las que transcurre el río al bajar la montaña. En este punto los ríos suelen ser más anchos y profundos y su cantidad de agua aumenta al recibir la de varios afluentes.
CURSO BAJO. Cerca de la costa hasta desembocar en el mar u océano, donde pueden formar deltas o rías.
* Delta. Se produce al acumular arenas que el río transporta.
*Ría. Se forma cuando el cauce del río se hunde y el agua del mar entra en el río.
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Esencial Primaria Editorial Santillana |
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El ciclo del agua
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ACTIVIDADES FRACCIONES
EMPEZAMOS
REPRESENTAMOS FRACCIONES
CONCEPTO DE FRACCIÓN
TODO SOBRE FRACCIONES
PROBLEMAS CON FRACCIONES
Haz clic en el enlace, entra en Problemas aritméticos escolares y elige Problemas con fracciones
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Sufijos: -ero, -era, -ista, -or, -ora y -ería
Muchas palabras derivadas se forman con los sufijos -ero, -era, -ista, -or y -ora, habitualmente para referirse a oficios o profesiones.
Ejemplos: panadero, enfermera, taxista, escritor, doctora...
El sufijo -ería se suele utilizar para nombrar lugares como por ejemplo peluquería.
Y recuerda, no es lo mismo pescador que pescadero.
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