Ortografía: za, zo, zu, ce, ci.

October 10, 2018, 10:26 pm

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Ortografía: ca, co, cu, que, qui

October 10, 2018, 10:27 pm

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Ortografía: ja, jo, ju, je, ji / ge, gi

October 10, 2018, 10:29 pm

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ga go gu gue gui güe güi

October 10, 2018, 10:30 pm

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Juego de ortografía natural

October 10, 2018, 10:31 pm

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Autor: José Bustillo Rendón

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Ortografía: MAYÚSCULAS

October 10, 2018, 10:31 pm

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auladecoloresvf.blogspot

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Con esta actividad podemos repasar las principales reglas ortográficas

En este caso selecciona las MAYÚSCULAS

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OTRAS ACTIVIDADES

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Ortografía: el punto sobre la i

October 10, 2018, 10:31 pm

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Orientaciones - Ortografía

October 10, 2018, 10:32 pm

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Pautas para mejorar la ortografía:

* En primer lugar para mejorar en ortografía es fundamental que los alumnos vean muchas veces bien escritas las palabras (ORTOGRAFÍA VISUAL), especialmente las de uso cotidiano o aquellas en las que suelen cometer faltas. Para ello pueden hacerse listados de palabras ordenándolas alfabéticamente para repasarlas de vez en cuando, leer prestando atención a la forma correcta de escribir cada palabra, copiar correctamente por ejemplo cuando realizan actividades en sus cuadernos, cuadernillos y fichas.

* Realizar dictados puede ser de ayuda. En el blog disponéis de un libro con dictados para 4º de primaria y también cursos inferiores. Para que este trabajo sea efectivo, primero deben leer el dictado subrayar las palabras en las que podrían equivocarse y copiarlas. Después se hace el dictado y ellos mismos se lo corrigen mirando en el modelo. A continuación copian las palabras con errores pero cambiando de color para la letra en la que se equivocaron. Por ejemplo han escrito mal "cataro", ahora escribirían catarro.

Es importante que cada cierto tiempo repasen estas palabras y hagan dictado en los que aparezcan. Escribir oraciones con ellas también resultará de ayuda siempre y cuando no cometan faltas o éstas sean revisadas.

Lo normal es que tengáis que repasar vosotros la corrección que han hecho porque suelen dejarse faltas por corregir.

* Aprender las reglas ortográficas y aplicarlas en ejercicios concretos. La ortografía se aprende visualmente pero requiere tiempo, por este motivo simultáneamente deben conocer las reglas ortográficas para tratar de recordarlas cuando duden la forma correcta de escribir una palabra. Hay muchos cuadernillos en el mercado que pueden resultar útiles en este sentido. Recomiendo los de la editorial Edelvives pero en el blog disponéis de varios enlaces para imprimir material similar.

* Fundamental, que se acostumbren a repasar, a leer atentamente, todo lo que escriben y copian con la intención no sólo de mejorar su comprensión sino de buscar posibles errores ortográficos y de redacción. Revisar los cuadernos sería de gran ayuda.

* Leer e ir ampliando su vocabulario contribuirá enormemente a la mejora no sólo de su ortografía sino también de la expresión oral/escrita y de la comprensión.

Gracias a todos por el esfuerzo.

Un abrazo,

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ORTOGRAFÍA

October 10, 2018, 10:32 pm

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Ejercicios de ortografía básica MUY RECOMENDABLE

RESUMEN delas reglas ortográficas de Educación Primaria RECOMENDABLE

Cuaderno de ortografía Educación Primaria

Cuaderno de ortografía ACENTUACIÓN: agudas, llanas y esdrújulas

Cuadernillo actividades ortografía

GUÍA DE TRABAJO PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA - Saber escribir bien

DICTADOS 3º Y 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA para trabajar las reglas ortográficas y el vocabulario.

Cuaderno de ortografía para 3º de Educación Primaria

Cuaderno de ortografía para 4º de Educación Primaria

Como cuadernillos que recomiendo para comprar en papelería y que yo utilizaré con ellos en el aula
Editorial Edelvives.

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La cadena alimentaria

October 15, 2018, 3:29 am

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miweblesson.wordpress

¿Qué es la cadena alimentaria?

Todos los organismos, vivos o muertos, sirven de alimento a otros seres vivos. Por lo tanto desde la más pequeña planta hasta el animal más grande, todos están relacionados constituyendo la cadena alimentaria.

Eslabones de la cadena alimentaria

Las plantas no se alimentan de otros seres vivos, si no que fabrican su propio alimento. Se les denomina PRODUCTORES. Con ellos empieza la cadena.

Las plantas fabrican su propio alimento gracias al proceso de fotosíntesis. Toman agua, sales minerales de la tierra, dióxido de carbono del aire y luz del sol, obteniendo alimento y expulsando oxígeno a la atmósfera.

Los animales, por el contrario, sí se alimentan de otros seres vivos y reciben el nombre de CONSUMIDORES.

Dentro de los consumidores, hay a su vez, tres grupos:

Los consumidores primarios. Son los animales herbívoros.

Estos animales se alimentan de vegetales, como por ejemplo: el ciervo, la vaca, la jirafa...

Dentro de este grupo, unos pueden correr para escapar de los animales carnívoros y otros pueden camuflarse en el entorno para tratar de pasar desapercibidos.

Los consumidores secundarios.

Son los animales carnívoros que se alimentan de animales herbívoros.

Los consumidores terciarios.

Son animales carnívoros que se alimentan de otros animales carnívoros.

Estos suelen ser animales cazadores, muy veloces, con afiladas garras y fuertes mandíbulas. Por ejemplo: el león y el tiburón.

Los descomponedores:

Los seres vivos, al morir, son comidos por pequeños organismos que se encargan de terminar de descomponer el cuerpo. En este grupo se encuentran las bacterias y los mohos.

proyectosalonhogar.com

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Ovíparos y vivíparos

October 15, 2018, 3:30 am

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En relación con la clase de hoy y para comprender un poquito mejor la reproducción:

Fuente: http://arindabo.blogspot.com.es

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Función de reproducción

October 15, 2018, 3:31 am

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ASEXUAL

reproduccelmil.blogspot

SEXUAL

glogster.com

Ovíparos: Los animales que nacen del huevo que puso su madre se llaman ovíparos. En el caso de las aves, la madre debe calentar con su cuerpo los huevos hasta que nazcan.
Otros, como los peces, las ranas y las moscas, no necesitan que la madre cuide los huevos para que nazcan las crías.

Ovovíparos: Son animales como las serpientes, que se forman en huevos que están dentro de la madre. Cuando están formados, van rompiendo el cascarón del huevo y nacen directamente de la madre.

Vivíparos: Son animales que viven dentro de sus mamás antes de nacer. Cuando nacen, tienen que alimentarse con la leche de su mamá, como lo hacen los seres humanos.